寄付 2024年9月15日 – 2024年10月1日
募金について
本の検索
本
寄付:
68.2% 完了
サインイン
サインイン
より多くの機能を利用するために
個人的なおすすめ
テレグラムボット
ダウンロード履歴
メールまたはKindleに送信する
ブックリストの管理
お気に入りに保存
個人用
本のリクエスト
探索
Z-おすすめ
ブックリスト
一番人気本
カテゴリー
貢献
ドネーション
アップロード
Litera Library
紙の本を寄付する
紙の本を追加する
Search paper books
私のLitera Point
キーワード検索
Main
キーワード検索
search
1
ورشة عمل إعلامنا من أجل أطفالنا وخدمة قضاياهم
اللجنة الوطنية للطفولة
يف
التنمر
املدارس
الربانمج
الوطين
للوقاية
بني
إخاء
الطلبة
التنمر
إىل
مــن
اليت
املتنمر
ــة
النشرة
املدرسة
عدم
بري
مـن
العلمية
رقم
للحد
الطلبة
املتدرب
العنف
التدريبية
الطال
خالل
الزمن
املدارس
علــى
األسلوب
انتشار
تنفيذ
حي
سلوك
إجراءات
السلوك
العلمية
أسباب
التايل
وال
التنمــر
بشكل
علـى
للتنمر
مهارات
التدرييب
العنوان
言語:
arabic
ファイル:
PDF, 2.76 MB
あなたのタグ:
0
/
0
arabic
2
أثر الرضا الوظيفي كمتغير وسيط بين التنمر الوظيفي والانغماس الوظيفي دراسة تطبيقية على المدارس في المحافظاتِ الجنوبيةِ لفِلَسطين
Journal of University Studies for inclusive Research (USRIJ)
محمد إبراهيم أحمد أبو برهم
الوظيفي
الرضا
التنمر
االنغماس
العمل
الدراسة
الوظيفي
bullying
الوظيفي
العمل
أثر
المـرتبط
مستوى
من
االستبانة
بيئة
دراسة
الموظف
وجهة
journal
workplace
والتي
يوجد
000
الباحث
عينة
مكان
المعلمين
النتائج
أداة
التنمـر
تأثير
زيادة
للتنمر
معامل
والرضا
إذ
العالقة
الموظفين
طبقت
لجمع
أشارت
البيانات
تكونت
عالقة
الدراسة
المدارس
المعلمين
جامعة
رئيسة
年:
2022
言語:
arabic
ファイル:
PDF, 1.24 MB
あなたのタグ:
0
/
3.0
arabic, 2022
3
التنمر الإلكتروني لدى عينة من الطلبة المضطربين سلوكياً وانفعالياً في مدينة الزرقاء هشام المكانين وآخرون
intisar
التنمر
اإللكتركني
أف
الطلبة
الدراسة
لدل
أك
التنمر
من
المضطربين
عينة
هذق
طلبة
اإللكتركني
bullying
في
دراسة
سلوكيا
مقياس
كأف
كثٛشج
الزرقاء
خبلؿ
كانفعاليا
المقياس
مدينة
نتائج
اإللكتركني
المدارس
على
الثانوية
السلوكية
أفراد
التواصل
السلوؾ
كمدرسة
مستول
االستقواء
الدراسات
بشكل
تم
إذ
االضطرابات
كقد
journal
الزرقاء
الطلبة
المكانين
جدكؿ
كسائل
言語:
arabic
ファイル:
PDF, 595 KB
あなたのタグ:
0
/
0
arabic
1
このリンク
にアクセスするか、またはTelegramで「@BotFather」というボットを探してください。
2
「/newbot」というコマンドを送信してください。
3
チャットボットの名前を指定してください。
4
ボットのユーザー名を選んでください。
5
BotFatherから最後のメッセージをコピーして、ここに貼り付けてください。
×
×